〔C9高校系列〕中国科学技术大学创新创业教育工作体系介绍

信息来源:暂无 发布日期: 2017-06-03 浏览次数:

中国科学技术大学立足科教结合的办学特色,积极深化创新创业教育改革,不断健全创新创业教育体系,把创新创业教育纳入改革发展重要议事日程,成立了由校领导、相关部门负责人组成的创新创业 教育工作机构,校团委、教务处、学生工作部(处)、研究生院、招 生就业处、科研部、人力资源部、国际合作与交流部、资产与后勤保 障处、教育基金会、校友总会、先进技术研究院、资产经营有限责任 公司、图书馆、公共事务学院等部门齐抓共管的创新创业教育工作机 制。

我校积极构建和完善“普及、提升、拔尖”三个层次的“金字 塔”式创新创业培养体系:第一层,将创新创业意识和能力的培养作为基本内容,贯穿于教育教学的全过程。第二层,以创新创业类竞赛为牵引,激励尽可能多的学生参与,加以引导与提升。第三层,对在 创新创业方面有潜力的优秀团队和学生,进行重点培育,特别是做好科技成果转化的培育和服务工作。

我校通过以上三个层次的工作模式,最终培养的创新型人才、科研人才、创业团队以及科研成果都将反哺第一层次、第二层次的前端土壤,形成闭合式的良性循环模式。

一、创新创业工作举措

1.工作机制建设

学校成立了由党委书记、校长等主要领导负责的创新创业工作领导小组,每学期开展研究部署创新创业工作,并指派专职党委副书记 牵头负责创新创业工作的统筹协调工作。校团委、教务处、学生工作 部(处)、研究生院、招生就业处、先进技术研究院等部门齐抓共管 的创新创业教育工作机制。明确专职党委副书记负责,从学校层面对 全校创新创业龚作进行统筹规划,有效推进创新创业工作的开展。

学校设立青年创新创业中心,作为校级创业指导服务工作机构; 安排专职人员负责创业指导服务工作;在学校西区图书馆二楼设立青 创苗圃,作为独立的创新创业办公场所,充分满足创新创业工作需要; 学校开辟专项经费设立创新创业教育、创业指导服务工作专门经费, 并纳入年度预算,经费数额能够很好地满足创新创业教育和指导服务 工作需要。部属高校按规定使用中央高校基本科研经费,设立青年科 技创新创业基金,由校团委、科研部、先进技术研究院等部门合作开 展青年科技创新创业项目评审资助及管理,支持在校学生开展创新科 研工作。

2.创新创业课程体系建设

学校在本科生培养方案中设置创新实践类2学分和社会实践类2学分,制定了研究生创新大讲堂学分计划,并初步与科技创新类活动、 创业类活动建立了学分转换制度。

学校在创新创业教育课程建设、在线课程学分认定等方面做出规定,建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。学校有创新创业教育慕课、视频公开课等在线开放课程,且选课人数达到一定规模,教学效果良好。推出一批以国家精品课程为代表的资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程。

面向全体学生开设创新创业教育基础课程,推进将创新创业教育课程纳入不低于2学分的必修课范畴。在全校开设一批创新创业类课程,如:“反向工程”、“创新设计”、“机器人制作”和“创业管理”、“企业家理论与创业管理”等12 门创新创业课程。积极整合校内创新创业有关课程及培训活动,以强化实践训练为基本原则制定创新创业类课程规范,设置创新创业类公共选修课,面向全校学生开放。

学校持续推进“大学生研究计划”,加大鼓励学生参与“国创计 划”的激励力度,建设大学生创客中心,大力推动学生校外实践游学活动等。

3.创新创业师资队伍建设

学校积极加强创新创业教师队伍专业化建设,建立了稳定的创新创业教育及创业指导专职教师队伍。邀请校外创新创业教育专家、知名校友和企业家来校开展大学生创新创业教育活动,对学生进行创 业实践精准指导帮扶,增强学生创业实战能力。

学校采取有效措施提升创新创业教师的教学和指导服务能力。把提高我校教师创新创业教育的意识和能力纳入岗前培训、课程培训、 骨干研修的重要内容,逐步遴选配齐一支专业化的富有创新精神与追 求的创新创业教育教师队伍,推动教师把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学,注重培养学生的批判性和创造性思维,激发创新创业灵感,加强学生创新创业意识的培养。

学校建立了将创新创业教育融入相关专业课程机制,对创新创业 教育表现突出的师生和单位给予表彰奖励。改革完善教师队伍的绩效 考核制度,将教师参与创新创业课程教学、课题研究、专题讲座,开展创业咨询工作,指导学生参加创业大赛,带领学生依托科研成果,创办新企业等折算成工作量纳入绩效考核;表彰开展创新创业教育有 突出贡献的教师及团队,推动教师积极参与本科生和研究生创新创业教育。

4.创新创业实践平台体系建设

建立青年创新创业中心。依托校团委建立青年创新创业中心,负责促进我校青年学生创新创业活动,统一部署、推动、协调全校团学系统创新创业工作,对校 级学生组织的有关工作具有直接指导的权责。中心开展的主要活动包 括两方面,一是“面上覆盖”活动,比如创新创业大讲堂、创新创业沙龙、创新创业大赛、创新创业网络服务平台等;二是“点上突破”活动,比如针对创业管理、产品创新等主题,利用“设计创新”课程、CEFE 培训、产品经理培训等现有资源,开展系列实战性课程/培训;依托信息科学实验教学中心、图书馆、网络中心等单位,组织服务工作队,联合打造创新创业基地;联合招就处、各院系,多多组织学生前往各地国企、民企进行参观学习;组建涵盖不同创业阶段、不同行业领域、不同创业需求,具有丰富创业经验、有强烈社会责任感的创 业导师团队,通过建立专业化、常态化的导师辅导机制,为创业学生进行结对指导;借力各院系,组织各行业创新创业交流活动等。

建立研究生创新创业培育基地。充分利用苏州研究院、上海研究院、先进技术研究院、常州先进制造所、常州科教城等研究生创新创业实践基地,联合外部创新创业 平台,建设研究生创新创业培育基地,营造浓厚的研究生创新创业氛围,支持研究生积极实践、接触新事物,提高研究生的创新创业兴趣,激发研究生的创新创业热情,培养研究生勇于开拓和敢于创新精神,为研究生开展创新创业活动提供高水平场地平台。

建设“创业苗圃- 孵化器-(加速器)”创新创业孵化线。 在学校本部筹建创业苗圃,在先研院筹建孵化器(及加速器)。创业苗圃由本校创新创业服务工作团队经营管理,同时通过对接合作 单位为学生创新创业活动提供工商注册、税务、法务、财务服务。

推动大型科研平台、公共实验中心、图书文献资源开放共享。充分利用我校大科学装置密集、公共实验平台齐全、科技文献资源丰富的优势,积极推动国家实验室、国家重点实验室等大型科研平台、公共实验平台6大分中心、图书馆、网络信息中心等面向学生自主创新活动开放,为学生开展创新创业活动提供平台支持和科研资源。

建设大学生创客中心。依托中国科大先进技术研究院,推动大学生创客中心建设,开辟专门物理空间,一期启动投资300 万元,整合校内外创新创业实践教学资源,促进学科交叉和资源互补,激发集约效应。对于具有一定科技含量和发展前景的创业项目,在资金和场地方面给予扶持,为大学生创业提供有力保障。

大力推动学生校外实践游学活动。大力推动本科生和研究生特别是各英才班学生校外实践游学活动,除了各学院教学计划中已有的野外实习、工业实践、大学生研究计划、“所系结合”参观学习等项目外,还将推动国内外游学参观项 目:包括参观学习国外高校及著名企业、国内发达地区的高新技术企 业及中西部地区的重点国防军工单位等。规划每年投入100 万元专项 建设经费,努力让学生在更广阔的平台上提升创新创业的视野与能 力。

二、创新创业活动实践及成效

1.继续培训RoboGame机器人活动周品牌

从2001 年起,中国科大至今已经成功连续举办了15 届RoboGame 大赛,在国内已经形成了品牌效应。RoboGame比赛贯彻了我校“理实交融”的校训,将理论知识和实践动手能力结合在一起,将创新元 素和创新培养理念融入到比赛中。通过十多年的发展,RoboGame 不 仅让参赛的同学学会了发现问题、解决问题和团队合作,对推动学校 的教学改革作用也起到了积极作用。教务处计划每年投入不少于50 万的额度,持续支持RoboGame 项目。

2.继续鼓励学生参与高水平国际实践创新类大赛

鼓励和引导学生参加国内外大学生科技竞赛特别是国际高水平赛事,也是学校实施大学生创新创业教育的重要途径之一。近年来, 中国科大支持本科生和研究生积极参加一系列高水平国际赛事,例如 全球超级计算大会(Supercomputing Conference)、ACM 国际大学生 程序设计竞赛、国际遗传工程机器大赛(iGEM)等,不仅取得了优异成 绩,加强了与世界各国高校大学生的交流,更重要的是提高了学生的 科研团队协作能力、跨学科交流能力、国际合作能力以及基于项目的 科研创新能力。以国际遗传工程机器大赛( International Genetically Engineered Machine Competition,iGEM)为例,该比 赛是一项国际上合成生物学领域的顶级大学生科技赛事,每年都吸引 了全世界众多顶尖大学生参加。学校积极鼓励和支持学生组队参加该 项赛事,截止2014 年底,中国科大已收获12 金1 银1 铜,成为亚洲 获得金牌和奖牌数最多的高校之一。学校今后将每年投入不少于50 万的额度,持续支持学生参与iGEM。

3.继续主办好全国“大学生创业家成长计划”

为培养适应创新型国家建设需要的高水平创新创业人才,2015年中国科大与百度公司签署合作协议,在人才培养、增强学生创新创业能力以及联合建设大学生创新创业人才培养体系等方面开展合作。作为创新创业人才培养体系的一部分,2015 年中国科大与百度公司联合主办了全国首届“大学生创业家成长计划”,经过层层选拔,来自境内外56 所高校的200 多名大学生参加这项活动。本活动分为暑期“夏令营”集中训练培训和后续为期半年的孵化支持阶段。在夏令 营阶段,同学们集中在中国科大进行为期两周的夏令营特训,业界资 深工程师、百度高级业务专家、中国科大资深教授及杰出校友为营员 们联合授课,开设基于技术、产品、营销等方面的课程;同时组织大学生们赴合肥市包河区工商银行金融后台服务基地、合肥要素大市场、万达文旅城等地进行实地考察和交流。通过上述一系列的创新创 业教育氛围的营造,更多的在校大学生开始关注从技术产品到商业模 式的转化过程,为他们今后的创新创业之路铺下良好的基石。作为中 国科大与百度公司联合主办的大型年度公益活动,该活动不收取任何 费用,主办方承担学生训练营期间的全部食宿和往返差旅费。活动一 经推出,立即引起全国大学生的积极响应,中国科大、北京大学、复 旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学等著 名高校大学生踊跃报名。澳门科技大学、澳门城市大学、澳门理工学 院也选派了同学参加。为了满足更多未能到现场参加暑期集训的同学 们的愿望,主办方对精彩课程全程录像并通过网络传课平台面向全球共享。今后,中国科大将继续主办好此项活动,与全国兄弟院校共同 营造大众创业、万众创新的良好氛围。

4.定期举办研究生创新创业大赛

鼓励研究生积极广泛参与创新创业实践活动,定期举办研究生创新创业大赛,倡导创新创业风尚,激发研究生创造力,为研究生提供 践行创新创业梦想的平台。研究生创新创业大赛采用院系初赛、校级 复赛两级赛制,获奖者可获得学校研究生创新创业专项基金支持,并 可在创新创业培育基地开展创业实践。

5.创新创业获奖情况

我校近几年在省级和国家级创新创业大赛中取得优异成绩和突破,例如:

(1)中国科大智慧停车项目获大学生双创大赛金奖(2015 年);

(2)“互联网+大学生创新创业大赛”安徽省赛区,中国科大材 料基因团队获得冠军(2016 年);

(3)中国科大免疫治疗创新团队获第四届中国创新创业大赛总 决赛团队组第三名(2015 年)等等。

(4)我校获“2012-2014 年度国家级大学生创新创业训练计划 实施工作先进单位”荣誉称号;

(5)我校入围“创新创业示范高校”;

(6)中国科大创客中心通过“市级众创空间”认定等等。

近三年学校在引导学生开展基于所学专业和基于创新的创业,高 科技、高水平创业学生比例不断提高,分别成立了创客中心、“大学 生创新创业训练计划领导小组”和“大学生创新创业训练计划专家 委员会”等等,鼓励学生参与创新创业项目,在获得学分、推免读研 及其他方面政策保证、加大精神和物质奖励力度。部属高校创新科技 成果转化率在同层次同类型高校中居于前列。